Lehre

• Historische und aktuelle Betrachtungen von Frauenberufen unter Berücksichtigung von Gendertheorien (Lehrauftrag Leuphana Lüneburg)

• Gender – Notwendiger Diskurs oder lästige Versprachlichung? (Lehrauftrag Uni Erfurt)

• Didaktik der Sozialpädagogik (Lehrauftrag Uni Erfurt) 

• Heterogenität in der Pädagogik der frühen Kindheit. Diskurse in Schule und Praxis als Querschnittsaufgabe

• Geschichte der Kinderpfleger*innenausbildung. Historische Betrachtung von Frauenberufen

• Diagnose und individuelle Förderung an sozialpädagogischen Berufskollegs

• Innovative Unterrichtsprojekte

• Vorbereitungsseminare auf das Praxissemester

• Begleitseminare zum Praxissemester

• Portfolio als Instrument zur Diagnose und individueller Förderung an sozialpädagogischen Berufskollegs

• Diagnose und Förderung in der Pädagogik der frühen Kindheit

• Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit

• Gender in der Sozialpädagogik am Beispiel der Frühen Bildung

Außerdem

Betreuung und Beratung von Studierenden (BA-Arbeiten, MA- Arbeiten) und Abnahme von mündlichen und schriftlichen Prüfungen innerhalb der Fachdidaktik Sozialpädagogik, der Pädagogik der frühen Kindheit und der Erziehungswissenschaft

Forschung

• 1. Staatsexamen: Berufswahlmotive von ErzieherInnen an Fachschulen für Sozialpädagogik in NRW. (2005, unveröffentlicht). 

• Promotion: "Die Genese der Kinderpfleger*innenausbildung und deren Implikationen – Betrachtung praxeologischer Aspekte von Kinderpfleger*innen im Tagespflegewesen- Strukturierte (De-)Professionalisierung im Feld der Frühpädagogik?!"

• In Bearbeitung: „Sexualität in der Frühpädagogik –Sprachanlass oder Schamsituation? Eine ethnografische Studie zum (sprachlichen) Umgang pädagogischer Fachkräfte mit kindlicher Sexualität."

• In Bearbeitung: "Berufsgruppenforschung Kindertagespflege"